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加强校本研究 打造高效课堂丨西安铁道职业学校校本课题结题汇报顺利举行

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    为充分展现我校教育教学特色,及时总结教研成果,2019年10月12日14:00,在学术报告厅举行学校校本课题结题汇报会,校长刘爱民、党支部书记王平、浐灞校区副校长王彬彬、学校办公室主任张敏、教务处处长赵娅萍、校本课题负责人及教务处全体教师参加了会议。
 
 
    首先,王平书记强调:学校非常重视教学教研工作,将其作为更新办学理念,加强教学管理,提高教学质量和教师素质的重要手段,努力打造优势学科,强势专业,发展学生特长,全面提升办学水平,以适应社会进步、教育改革的各项要求。
 
 
    再次,由专业组课题代表侯明老师作《电工电子实训课堂创新模式探索》校本课题结题报告,通过电工电子实训课堂教学,让学生在学习理论的基础上对电子元件有进一步认识,培养学生分析问题,解决问题的能力;英语组课题代表马亚平老师作《中职英语高效课堂--提高英语实用性》校本课题结题报告,在充分认识我校学生学习现状的基础上,进一步调整学习内容与方法,将英语课程与城市轨道交通运营管理岗位相结合,针对我校特色专业,在英语教学上做出了相当大的创新。
 
 
    两位课题负责人从“课题解决预设问题”“实现预期目标的过程”“课题研究成果”和“课题研究中存在的问题”等方面分别展示了课题研究的的过程及成果,呈现了不同背景下的具体研究方法和步骤异同,研究侧重点和目标的差异。两项具有学科代表性及研究引领性的课题,选题指向明确,研究过程扎实,成果丰硕,为学校其他课题的研究起到了示范和引领作用。
 
 
    赵娅萍对校本课题研究汇报作点评。她针对各课题组在课题研究过程中的亮点工作和存在问题做了细致的点评,指出教师们要树立“问题即课题,过程即研究,效果即成果”的科研理念,要切实解决课堂教学中的实际问题,提高教学的有效性。课题《电工电子实训课堂创新模式探索》,选题符合新课程改革理念,对电工电子实训教学在职业学校课堂教学中渗透创新思维及适合我校供电专业学生技能培养进行积极探索,充分发挥学生学习潜力,提升学生学习主动性,提高课堂教学效率进行较系统研究,较大地提升了教育教研水平。课题《中职英语高效课堂-提高英语实用性》,能够发挥科目优势,提高学生的实际操作和运用知识的能力,为提高学生的口语能力、工作能力,做好充分准备。但需完善知识掌握的评估检测环节,不仅要关注铁道类英语实用口语,也要注重日常口语的提高。
 
 
    最后,刘爱民校长对本次校本课题结题汇报进行总结讲话。他对校本课题结题并取得丰硕研究成果的老师表示衷心的祝贺!并指出:我们要时刻高举“科研兴校”,“科教强校”的旗帜,积极建设高效课堂,全面提升我校教育教学及科研水平,各位老师要加强实训指导能力,提高自身水平,注重课堂管理,优化教学过程,为将学校打造成为优质铁路院校而不懈努力,为职业教育改革发展开拓新的思路与领域。
 
    学校共计立项校本课题两项,经过近一年的研究,近期,教研室组织各教研组组长进行了校本课题的结题初审工作,后又经进行了终审工作,通过结题审核,获得结题。校本课题研究,是学校多层次、小切口,深挖掘的课题研究活动中的重要内容,促进了教师的专业成长、取得了显著成效。其间,电工电子课题组还在人力资源和社会保障部主办的《职业》杂志上发表了《电工电子实训教学在中职教育中的探索》论文;在《现代职业教育》杂志上发表了《精细化管理在中职教学研究中的应用》论文。
 

    立足教学实践,促进教师发展,提升教研水平,实现职业教育的改革创新,立一等品德,求一流学识,成一行精英,育天下桃李,是我们孜孜以求的目标。
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